小班故事，龟兔赛跑——寓教于乐的课堂之旅

在一个阳光明媚的下午，小班的故事课堂上热闹非凡，我们要讲述的是那经典的《龟兔赛跑》故事，这不仅是一个简单的故事，更是一堂充满趣味与启示的课程，让我们一起走进这个温馨的课堂，看看我们是如何通过这个故事，让孩子们在欢笑中学习到人生哲理的。

一、教案内容

1、故事引入

老师用生动活泼的语言，为孩子们讲述了龟兔赛跑的故事，通过形象的动作和表情，让孩子们更好地理解故事情节，在讲述过程中，老师不时地提出问题，引导孩子们思考，如：“你们觉得兔子为什么会输掉比赛呢？”“你们从故事中学到了什么？”

2、角色扮演

为了让孩子们更加深入地理解故事，我们进行了角色扮演环节，孩子们自愿选择角色，有的扮演乌龟，有的扮演兔子，还有的扮演旁白，通过角色扮演，孩子们更加直观地感受到了故事中的情感和情节。

3、讨论分享

在角色扮演结束后，我们组织了小组讨论，孩子们分享了自己对故事的理解和感受，有的说从兔子身上学到了不要骄傲自大，有的说从乌龟身上学到了坚持不懈的精神，通过讨论，孩子们更加深入地理解了故事所蕴含的道理。

4、总结反思

在课程即将结束时，老师对整堂课进行了总结，我们不仅回顾了故事情节，还强调了故事中蕴含的道理，老师引导孩子们思考如何在日常生活中运用这些道理，如在学习中坚持不懈，在生活中不骄傲自大等。

二、教学反思

通过这堂《龟兔赛跑》的故事课，我们取得了以下成果：

1、孩子们对故事情节有了更深入的理解：通过角色扮演和小组讨论，孩子们不仅了解了故事情节，还对故事中的人物有了更深入的认识。

2、孩子们学会了从故事中汲取道理：通过总结反思环节，孩子们学会了如何从故事中汲取人生哲理，并将这些道理应用到日常生活中。

3、课堂氛围活跃：通过生动有趣的教学方式，孩子们积极参与课堂活动，课堂氛围非常活跃。

我们也发现了一些需要改进的地方：部分孩子在角色扮演环节表现害羞，不敢大胆表现自己，针对这个问题，我们可以在今后的教学中更加关注这些孩子的心理需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

《龟兔赛跑》这堂故事课取得了良好的教学效果，我们将在今后的教学中继续努力，为孩子们带来更多有趣、有意义的课程。